Bez kategorii

Dyrektor szkoły - Marian Kurzyna

Z-ca dyrektora szkoły - Andrzej Czacharowski

Z-ca dyrektora szkoły - Maciej Buczek

 

Joanna Adamowicz – edukacja wczesnoszkolna

Jolanta Bazan Bury - wychowanie fizyczne, biologia

Anna Bielak - biblioteka

Barbara Bogdanowicz – edukacja przedszkolna

Edyta Borowiec - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy II a

Barbara Bucior - język polski, zajęcia rewalidacyjne, nauczyciel wspomagający

Mirosława Cegłowska - matematyka, wychowawca klasy VII c

Beata Chrząstowska - świetlica szkolna 

Alicja Chudy - przyroda, biologia 

Sławomir Chudy – język angielski 

Beata Czajka - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy III a

Anna Ćwikła – Garbaty - muzyka, zajęcia rewalidacyjne

Ewelina Dobrowolska - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy II d

Agata Droździel - edukacja przedszkolna

ks. Michał Efner - religia

Dorota Garbacz – język polski, wychowawca klasy VI d

Joanna Gircza – język angielski

Urszula Górniak - matematyka, chemia, wychowawca klasy VIII a

Monika Hajduk - chemia, biologia, wychowawca klasy VIII b 

Patrycja Halista - wychowanie fizyczne

Ewa Iwańczyk - informatyka, edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy IV b

Angelika Jagniątowska - psycholog

Ewa Jagucak - informatyka, matematyka, wychowawca klasy VII d

Beata Jaszek - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy II e

Izabella Jędorowska – język angielski, chemia, wychowanie do życia w rodzinie, wychowawca klasy V a

Agnieszka Jurałowicz – wychowanie fizyczne

Piotr Kiełbasa – biblioteka

Joanna Koszel - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy III d

Aneta Kotarska - język niemiecki

Natalia Kowalska - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy III c

Irena Kraczek - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy I c

Małgorzata Kubatek - język niemiecki, wychowawca świetlicy szkolnej, wychowawca klasy VII a  

Anna Kudzia – edukacja przedszkolna

Danuta Kutryn – geografia

Dorota Kwik - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy II c

Dorota Lipińska - religia

Paweł Łukaszczyk – wychowanie fizyczne

Ewa Madejek – język polski, wychowawca klasy VI a

Irena Maksymiec- język polski, wychowawca klasy IV c

Mirosław Małek - fizyka, informatyka

Anna Małysz – wychowanie fizyczne

Anna Marchwiana - psycholog

Anna Markowicz, s. Michaela- religia  

Ewa Markowicz – wychowanie fizyczne

Renata Martyka - muzyka, plastyka

Łukasz Mazurek – wychowanie fizyczne

Mariola Napora - muzyka

Elżbieta Nawłatyna - wychowanie przedszkolne, zajęcia rewalidacyjne

Piotr Ohirko - wychowanie fizyczne

Elżbieta Okoń – język angielski

Halina Ordecka - religia

Iwona Ostolska - historia, wychowawca klasy VI c 

Barbara Pawłowska – Żerebiec - świetlica

Agnieszka Pokarowska – język polski, wychowawca klasy VI b

Małgorzata Polska - pedagog, wychowanie do życia w rodzinie

Marta Rębacz - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy 1 d

Eliza Rymarz - edukacja przedszkolna

Joanna Rzantkowska – Skwarek – język angielski, wychowawca klasy V c

Alicja Schodzińska - matematyka, wychowawca klasy V b

Iwona Siwiela - język angielski

Elżbieta Skubis - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy III d

Anna Skubis – język polski, wychowawca klasy VII b

Anna Skurzak - język angielski, wychowawca klasy VII e 

Małgorzata Sławek - język polski, wychowanie do życia w rodzinie

Anna Sławińska - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy III b

Anna Sobczyk - świetlica, zajęcia logopedyczne

Zdzisław Solak - wychowanie fizyczne, edukacja dla bezpieczeństwa

Joanna Solska - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy II b

Marta Sprężyna – język angielski

Jolanta Sprysak - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy I a

Barbara Strzałka - matematyka, wychowawca klasy IV a

Anna Tutka - historia, wiedza o społeczeństwie, wychowanie do życia w rodzinie

Anna Tworek - edukacja wczesnoszkolna, wychowawca klasy I b

Mariola Ulidowska - historia, wychowawca klasy VII f

Beata Wesołowska - technika, informatyka, plastyka, wychowawca klasy V d

ks. Karol Wilkiel - religia prawosławna 

Dorota Wlaź - edukacja przedszkolna, doradztwo zawodowe

Anna Wołoszyn - historia

Maria Wołoszyn – matematyka, technika

Andrzej Woźny – wychowanie fizyczne

Aneta Wróblewska – język polski, wychowawca klasy IV d

Artur Zawiślak – wychowanie fizyczne

 

Jadwiga Obszańska - pomoc nauczyciela

Monika Marzec - pomoc nauczyciela, zajęcia rewalidacyjne

Izabela Dziewulska - pomoc nauczyciela

Joanna Małysza - pomoc nauczyciela

Sylwia Bartnik - pomoc nauczyciela

Hanna Grzybek - pomoc nauczyciela

Svitlana Polukeieva - pomoc nauczyciela dla uczniów z Ukrainy 

 

Misja szkoły

Szkoła Podstawowa Nr l im. Sługi Bożego Księdza Prymasa Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Biłgoraju jest placówką oświatową świadczącą usługi uczniom, rodzicom i środowisku. Szkoła realizuje funkcję dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, dążąc do wprowadzania uczniów w różnorodne dziedziny życia i nauki, atrakcyjnego spędzania czasu i odpoczynku.

Celem szkoły jest przygotowanie ucznia do samodzielnego myślenia i działania we współczesnym skomplikowanym świecie. Szkoła dba o wysoką warsztatową jakość i profesjonalizm pracy pedagogicznej, tworząc mechanizm stałej kontroli i jakości prowadzonych zajęć oraz oceny pracy nauczycieli z tego punktu widzenia. Szkoła kieruje się szacunkiem do ucznia i odpowiedzialnością za realizowane programy.

 Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Sługi Bożego Księdza Prymasa Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Biłgoraju jest szkołą, która kieruje się we wszystkich działaniach wyznaczonymi wartościami oraz poszanowaniem praw i godności człowieka. Szkoła wychowuje w duchu uniwersalnych wartości moralnych, tolerancji, patriotyzmu, solidarności, demokracji, wolności i sprawiedliwości społecznej. Szkoła pragnie wyposażyć uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do funkcjonowania w dynamicznie rozwijającym się świecie, aby w przyszłości stali się świadomymi, kreatywnymi i wrażliwymi członkami społeczności. Szkoła dąży do uzmysłowienia uczniom, że kształcenie jest procesem ustawicznym. Wiodącą rolę w działaniach szkoły odgrywają zajęcia krajoznawczo – turystyczne, zajęcia sportowo rekreacyjne, wspomagające wychowanie w duchu fair play, kształtowanie szacunku do naturalnego środowiska człowieka, rozwijanie talentów uczniowskich, pogłębianie miłości do ojczystego kraju i do małej biłgorajskiej ojczyzny. Wspomagając wychowawczą rolę rodziny szkoła wprowadza uczniów do życia w społeczeństwie i kulturze polskiej w oparciu o chrześcijański system wartości, nauczanie Patrona szkoły Prymasa Tysiąclecia Kardynała Stefana Wyszyńskiego. Mottem szkoły są słowa Patrona szkoły „Dla nas po Bogu największa miłość to Polska”. Przesłaniem szkoły jest uczynić młodego człowieka mądrym i dobrym, który będzie się kierować w dorosłym życiu właściwym systemem wartości.

Wartości nadają sens, identyfikację, motywację i legitymizację zarówno jednostkom ludzkim, jak i społeczeństwom. Wyszczególnia się dwa systemy wartości: wartości osobowe i wartości społeczne.

Wśród wartości osobowych nie wszystkie mają jednakowe znaczenie dla osoby. Jedne decydują o orientacji życiowej i wyznaczają w jakim duchu i w jakim kierunku rozwiązywane będą poszczególne problemy życiowe.  Są towartości ostateczne. Stanowią one klucz do zrozumienia hierarchii wartości i zachowań. Wartości ostateczne stoją na czele hierarchii wartości. Dla jednych będzie to religia, dla innych religia związana z rodziną, dla innych praca czy pomyślność. Przez ostateczne wartości należy rozumieć takie wartości religijne lub świeckie, zorientowane na osobę lub społeczeństwo, które jednostka preferuje ponad wszystko, gdyż one nadają sens wszystkim dążeniom, dostarczają interpretacji i są podstawą odpowiedzi na egzystencjalne pytania człowieka. Wartości zorientowane bardziej na platformę funkcjonowania jednostki w życiu określane będą jako wartości życia codziennego.

Drugi porządek stanowią wartości społeczne. Jeśli wartości społeczne uzyskają szerszą, nawet powszechną zgodę społeczną wówczas traktuje się je jako wartości podstawowe. są one fundamentem porozumienia i działania społecznego.

WARTOŚCI OSTATECZNE:

- religia

- wiara,

- zbawienie,

- nadawanie sensu życiu,

- życie rodzinne,

- szczęście osobiste,

- szczęśliwa miłość,

- miłość bliźniego,

- likwidacja głodu i nędzy na świecie,

- braterstwo między narodami,

- praca dla społeczeństwa,

- dobrobyt,

 WARTOŚCI ŻYCIA CODZIENNEGO:

- zdrowie,

- rodzina,

- szczęście rodzinne,

- sumienność,

- uczciwość,

- honor,

- dom,

- wspólnota,

- stół,

- chleb,

- odpowiedzialność,

- posłuszeństwo,

- opanowanie,

- cierpliwość,

- odwaga,

- dobroć,

- czystość,

- wierność,

- samodzielność,

- umiejętność bycia sobą,

- komfortowe życie,

- lojalność,

- wytrwałość,

- prawdomówność,

- praca,

- pracowitość,

- oszczędność,

- gościnność,

- poszanowanie cudzej własności,

- uznanie u ludzi,

- nauka,

- wykształcenie,

- praca nad sobą,

- silny charakter,

- bezinteresowność,

- otwartość,

- łagodność,

- ufność,

- uprzejmość,

- udzielanie pomocy innym ludziom,

- punktualność,

- systematyczność,

- dyskrecja,

- umiejętność przebaczania,

- stałość przekonań,

- szacunek,

- poszanowanie życia,

- pokora,

- dobroć,

- wyrzeczenie,

- jałmużna,

- dobre obyczaje,

- sława,

 WARTOŚCI PODSTAWOWE:

- ojczyzna,

- naród,

- Kościół,

- patriotyzm,

- niepodległość,

- suwerenność,

- praworządność,

- tradycja narodowa,

- prawda,

- prawa człowieka,

- godność człowieka,

- wolność,

- pokój,

- tolerancja,

- sprawiedliwość,

- równość społeczna,

- zabezpieczenie społeczne,

- demokracja,

- solidarność.

 

Wizja szkoły

Szkoła jest wspólnotą opartą na zasadach przyjaźni, szacunku, poszanowania wyznawanych przekonań i wzajemnej pomocy, w której panuje życzliwa, bezpieczna atmosfera. Nauczyciele i rodzice wspierają każde dziecko w poszukiwaniu własnej drogi edukacyjnej. Rodzice aktywnie uczestniczą w życiu szkoły, będąc partnerami w podejmowanych wielu działaniach.

Priorytetowe kierunki pracy szkoły to:

1) Stwarzanie uczniom optymalnych warunków do harmonijnego rozwoju,  zdobywania wiedzy i umiejętności.

2) Inspirowanie kadry pedagogicznej do ustawicznego doskonalenia i podnoszenia kwalifikacji.

3) Stwarzanie bezpiecznego środowiska dla pobytu uczniów w szkole.

4) Kultywowanie polskiej tradycji, patriotyzmu, dziedzictwa kulturowego Ziemi Biłgorajskiej.

5) Otoczenie wszechstronną opieką uczniów o specjalnych potrzebach ze szczególnym uwzględnieniem działań profilaktycznych.

6) Kierowanie się w procesie dydaktyczno-wychowawczym wzorcem osobowym Patrona szkoły Księdza Prymasa Stefana Kardynała Wyszyńskiego

7) Oferowanie szerokiego zakresu zajęć pozalekcyjnych i rekreacyjnych, a zwłaszcza krajoznawczo – turystycznych.

8) Promowanie działalności szkoły i jej osiągnięć.

9) Rozwój bazy szkolnej i wzbogacenie wyposażenia szkoły, w tym podjęcie działań prowadzących do budowy sali gimnastycznej i wykorzystania nowych technologii informacyjno – komunikacyjnych w procesie lekcyjnym.

10) Ustawiczne podnoszenie poziomu nauczania i jakości pracy nauczycieli.

11) Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu, prawidłowemu rozwojowi fizycznemu ucznia i propagowanie higienicznego trybu życia.

12) Rozbudzanie miłości i szacunku do Ojczyzny, jej środowiska przyrodniczego, zabytków i osiągnięć ludzkich, będących dorobkiem pokoleń.

Jako szkoła pragniemy:

13) Pomagać wszystkim uczniom w pełnym rozwoju ich talentów.

14) Prowadzić szeroki zakres działań lekcyjnych i pozalekcyjnych, dzięki którym nasi uczniowie nabędą kompetencje pozwalające sprostać wyzwaniom dorosłego życia.

15) Wspierać ducha partnerstwa, serdecznego dialogu między uczniami i nauczycielami, między rodzicami i szkołą, między społecznością lokalną i szkołą.

16) Zapewniać dobrze zorganizowane zajęcia w dobrze wyposażonym budynku szkoły.

17) Utwierdzać wszystkich, że kształcenie jest procesem ustawicznym, trwającym przez całe życie.

Model absolwenta

Absolwent Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Sługi Bożego Księdza Prymasa Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Biłgoraju to obywatel Polski i Europy, który będzie umiał korzystać z różnych źródeł informacji i technologii komunikacyjnych, umiał zdobywać i wykorzystywać wiedzę, sprawnie posługiwał się językiem polskim, będzie przygotowany do nauki w gimnazjum.

Absolwent Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Sługi Bożego Księdza Prymasa Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Biłgoraju jest:

1) mający poczucie przynależności do lokalnej wspólnoty, Polski, Europy, Świata;

2) dążący do poszukiwania prawdy;

3) miłujący swoją Ojczyznę-Polskę;

4) zakorzeniony w swojej „małej Ojczyźnie Ziemi Biłgorajskiej";

5) szanujący godność własną i innych ludzi;

6) czerpiący radość z nauki i odkrywania nowego;

7) odpowiedzialny za swoją przyszłość;

8) zaangażowany w życie społeczne;

9) przywiązany do tradycji i współczesności swojego regionu;

10) umiejący współdziałać w grupie;

11) rozwijający swoje talenty dla dobra innych;

12) wrażliwy na piękno;

13) troszczący się o środowisko przyrodnicze;

14) wrażliwy odbiorca sztuki;

15) krytycznym odbiorcą informacji podanych w środkach masowego przekazu;

16) wrażliwy na drugiego człowieka;

17) przestrzegający zasad moralnych, żyjący zgodnie ze swoim sumieniem;

18) potrafiący krytycznie, logicznie i twórczo myśleć;

19) umiejący wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce;

20) śmiało wyrażający swoje poglądy i liczący się z poglądami innych ludzi;

21) znający własne i szanujący cudze prawa;

22) dbający o zdrowie własne i innych;

23) przestrzegający higieny;

24) umiejący racjonalnie wykorzystać swój czas wolny;

25) dbający o sprawność fizyczną;

26) radosny, asertywny, kulturalny, punktualny, obowiązkowy, sumienny, uczciwy,  prawdomówny, skromny;

27) przywiązany do swojej szkoły.